简单来说，节奏感一方面是一种律动，保证每一拍的时间的相等；另一方面就是对于重拍的感觉。琴童的节奏感不好，主要因素是： 1、无法掌握重拍的律动：很多琴童在刚开始接触复杂的节奏之前，都会很迷茫。主要体现在，当钢琴老师让琴童跟着音乐的旋律打拍子，结果琴童打的节奏和音乐的节奏是错开的。琴童意识不到音乐的节拍律动在哪。纵使知道了二拍子，三拍子，四拍子的节奏特征，他还是跟不上那个律动的节奏感。 2、弹奏没有呼吸：节奏其实有很多时候和节拍是一样的，只是有时候有一定的呼吸在里面。例如有些时候弹一部较长的曲子，一首下来10多分钟，如果在弹奏的过程中，忘记了呼吸，或者是比较紧张的状态下，就会出现明显的节奏变化。 那么如何培养节奏感呢 1、使用节拍器 借用节拍器固定的节奏点来训练和固定内心的节拍感，慢慢地养成强化数拍子的好习惯，这样很快就可以稳定内心的节拍感。 2、边数拍子边进行不同节奏的练习 千万不要在心里默数，不要用脚打节拍，因为将来脚是要用来踩踏板的。所以，最有效的方法就是一边打着节拍器一边用耳朵去听节奏，让身体跟着节拍去感受它的律动。 3、分析不同节奏的区别 四拍子的节奏特征，较方正，拍感是“强、弱、次强、弱”，如进行曲风格。而三拍子的节奏特征，则像个旋转的圆形，拍感是“强、弱、弱”，如圆舞曲风格。 4、学会倾听 弹奏时，一定要竖起耳朵听自己弹奏的音乐，留意自己对速度处理会不会有太突兀或太拖沓的地方。其次，一定要根据作品的年代和风格来决定如何处理速度比如演奏古典作品时在节拍上要有节制，不能像弹浪漫派作品那样自由。 5、保持双手的独立性 任何的节奏训练，都应强调保持双手的独立性，加强弱指的技术控制力，千万不要赶或拖拍子，任何手指均不能出现滚、溜等不均匀的现象，尤其是当两手弹不同节拍的时候(三连音对两个八分音符之类)，不论节奏如何变化都一定要做到双手齐步走。 6、正式学习乐器前接受优质的音乐启蒙教育 音乐启蒙教育对于孩子来说尤为重要，一般在3岁以后进行。这个阶段适宜培养孩子对音乐的感觉，通过组织歌唱、听辨、韵律、节奏、认知乐器、音乐欣赏等活动，让孩子在玩乐中学习和感受音乐。为孩子将来正式学习乐器打好扎实基础，做到事半功倍。知音宝贝课程是一个不错的选择，它能帮助孩子了解音乐的节奏、旋律、力度、音高、音色、曲式等，开发音乐潜能，培养孩子的基本音乐素养。