对在校学生来说钢琴在你的生长期起到的作用绝对是巨大的.双手手指的频繁活动促使大脑更活跃,使他们大多学习起来很轻松(除了厌学的个别人).双手的协调合作（以及脚部踏板的配合）则使左右脑功能同时得到开发，身体各部分的协作能力更佳.这也是很多家长说学钢琴的孩子特别聪明的原因.虽然练钢琴学要花费大量时间,但是很多面临高考、中考的学生依然不放弃钢琴，因为他们往往在学习时能打起一百二十分的精神，效率高于一般人，甚至大多名列前茅。  至于能修身养性，提高素质，陶冶情操，调剂紧张的学习、工作，缓解生活中的压力等等就更不必说了。   补充一下，近年来考试改革，钢琴特长在中高考中的作用越来越突出。至少会钢琴是有优势的

    首先，孩子应有健康的身体，弹琴是一项很累的工作，弹奏的程度越深，体力的消耗也就越大。不过，对孩子体能的要求绝非运动员的标准，只要健康就可以了。   关于手的条件，就业余学琴而言，可以放宽到没有缺陷就OK的程度。平时经常听到人说，弹钢琴手指细长为最佳，这可能受我国古代文化的影响而形成的观念。我国古代诗词与绘画中所表现的音乐情景，大多是窈窕淑女、文人墨客，十指尖尖地在抚琴弄瑟。但是这种观点并不正确，弹钢琴最理想的手条件是:1、手掌宽大且厚。因为手掌宽有利于5个手指横向伸张，这会给弹奏八度及至十度音程带来极大的便利；而且手掌厚自然手臂的重量也会相应地增加，弹钢琴讲究用自然重量，手臂重一些，用自然重量弹出地音色与音量当然要好一些。   2、指尖的肉敦厚。通俗的也可以说，指尖要圆。弹钢琴要用指尖触键以弹出优美的音乐，指尖的肉敦厚就如同在指尖上有一层肉垫，就比较容易弹出圆润的音色，如果真是“十指尖尖”，再加上弹奏方法补正确，所弹出的音往往发干，从而缺乏艺术感染力。   3、手指机能灵敏。手指机能主要指手指反应的灵敏程度，这一点主要犒刻苦训练才得以提高。所以其实也可以不放在这里说。   当然手的条件不是绝对的，上面谈的只是理想的手条件，许多人手的条件不是很好，但是经过刻苦训练也同样能够达到极高的弹奏水平。

       双手手指的频繁活动促使大脑更活跃,使他们大多学习起来很轻松(除了厌学的个别人).双手的协调合作（以及脚部踏板的配合）则使左右脑功能同时得到开发，身体各部分的协作能力更佳.这也是很多家长说学钢琴的孩子特别聪明的原因.虽然练钢琴学要花费大量时间,但是很多面临高考、中考的学生依然不放弃钢琴，因为他们往往在学习时能打起一百二十分的精神，效率高于一般人，甚至大多名列前茅。   至于能修身养性，提高素质，陶冶情操，调剂紧张的学习、工作，缓解生活中的压力等等就更不必说了。